Gabriela Brizuela

En primer lugar, quiero saludarlos y agradecerles por tomar de su valioso tiempo para leer este documento y considerar mi Curriculum.

Ahora bien, luego de leer la información sobre los requisitos y las habilidades necesarias para el puesto de facilitadora de lengua y cultura, considero que puedo ser un gran aporte para su equipo de trabajo, ya que, además de cumplir con los requisitos mínimos, también cuento con más de 10 años de experiencia en educación con jóvenes y adultos en ambientes multiculturales. 

Con respecto a mis actitudes, me considero una persona confiable, puntual, responsable y empática. Mi mayor fortaleza es que soy muy ordenada y me adapto a diferentes ambientes de trabajo rápidamente, pues me gusta muchísimo conocer sobre otras áreas dentro de mi profesión. 

Asimismo, durante seis años, trabajé como profesora de español para extranjeros en una academia privada y allí pude desarrollar mis habilidades de comunicación con personas de diferentes culturas como alemanes, estadounidenses, canadienses, japoneses, austriacos, entre otros. En la universidad donde laboro, además, he tenido la oportunidad de convivir con personas de muchos países de América y Haití. 

 Con respecto a mis conocimientos, tengo formación y experiencia enseñando sobre todas las áreas de la lengua española (morfología, sintaxis, lexicografía, dialectología, etcétera) y cultura costarricense. Aunado a esto, luego de la pandemia por Covid-19, he aprendido mucho sobre el uso de herramientas digitales para la enseñanza del español y me encanta la docencia, especialmente con adultos, aunque en los últimos años he laborado con adolescentes también. 

 Por estas razones, les agradecería contar con mi experiencia y motivación para formar parte de esta institución tan reconocida y prestigiosa. Les agradezco su atención y la oportunidad que me puedan brindar.

Revisión de documentos (trabajo independiente). Servicios de revisión de tesis, artículos, trabajos de graduación, guías didácticas, informes, entre otros documentos. 

Ministerio de Educación Pública (MEP). Profesora de español en el programa de educación abierta (PEA) para los niveles de Térraba, Ujarrás, Zapandí y Bachillerato.

Instituto Boston. Profesora de español y literatura para educación abierta en los niveles de Térraba y Zapandí.

Colegio Calasanz Hispanocostarricense. Profesora de español, literatura y redacción y ortografía. Año escolar de 2015 a la actualidad. 

Universidad Teológica de América Central, Monseñor Óscar Arnulfo Romero. Profesora de los cursos de Español, Técnicas de Comunicación y Redacción y Ortografía. Ciclos lectivos de 2014 a la actualidad.  

Experiencia en el área de historia del español, dialectología, redacción y ortografía y técnicas de comunicación con estudiantes de países de la región centroamericana, México, Colombia, Venezuela y el Caribe. 

Universidad Hispanoamericana. Profesora del curso Técnicas de comunicación oral y escrita. Primer cuatrimestre, 2011.

Costarican Language Academy. Profesora de español para extranjeros. De junio de 2009 a enero de 2015.

Experiencia en la enseñanza de cursos de español para extranjeros, literatura, cultura costarricense, español para médicos y biólogos con estudiantes de distintas nacionalidades y grupos etarios. 

Colegio Calasanz Nocturno. Profesora “Ad honorem” en la enseñanza del español para séptimo, décimo y undécimo año. 

Filóloga y docente de español.